The Effect of Educational Intervention on Health Rescue and Treatment Employees’ Knowledge, Attitude, and Preparedness of Isfahan Police Force about Bioterrorism
نویسندگان
چکیده مقاله:
Introduction: In the modern world, recognition of special kinds of terrorism attacks, bioterrorism prevention, and confrontation, must be prioritized. Objective: This study aimed to determine the effect of educational intervention on knowledge, attitude, and preparedness of the Police health rescue employees on bioterrorism. Materials and Method: This quasi-experimental study was performed in 2019. The population was all of the employees in the Deputy of Health rescue and treatment of Police in Isfahan. The sample size was 30 experimental groups and 30 control groups. Data was gathered by 29 items’ questionnaire of knowledge, attitude, and preparedness about bioterrorism, designed by Hamzehpour and Khajehnasiri in 2015. Educational intervention was done via an 8 hours workshop which consists of bioterrorism etiology, diagnosis, and intervention subjects. Descriptive statistics and multiple analysis of covariance were used for data analysis by SPSS software version 24. Results: Mean scores of knowledge, attitude, and preparedness were not significantly different between the intervention and control groups before the intervention. The Mean score of knowledge (5.13±1.35), attitude (3.29±0.61), and preparedness (6.23±1.75) against bioterrorism in participants before intervention were in average level and after that was improved to (6.93±0.97), (4.13±0.51) and (10.26±2.50), respectively. Group training eta coefficient about bioterrorism was improved for employees’ knowledge (0.463), attitude (0.322), and staff’s Preparedness (0.413) (P< 0.05). There was no significant relationship between demographic variables (age, sex, education, and work experience) and none of the study variables (P> 0.05). Discussion and Conclusion: The results showed that group training can improve the knowledge, attitude, and preparedness of staff about bioterrorism. Therefore, Up-to-date information and preparedness to deal with bioterrorism are essential for health and rescue and treatment employees as the first line of defense.
منابع مشابه
the effect of self-confidence and educational motivation on oral translation quality
this thesis is about the effect of self-confidence and educational motivation on oral translation quality.
the effect of explicit teaching of metacognitive vocabulary learning strategies on recall and retention of idioms
چکیده ندارد.
15 صفحه اولinvestigating the effect of motivation and attitude towards learning english, learning style preferences and gender on iranian efl learners proficiency
تحقیق حاضر به منظور بررسی تاثیر انگیزه و نگرش نسبت به یادگیری زبان انگلیسی، ترجیحات سبک یادگیری و جنسیت بر بسندگی فراگیران ایرانی زبان انگلیسی انجام شد. برای این منظور، 154 فراگیر ایرانی زبان انگلیسی در این تحقیق شرکت کردند. سه ابزار جمع آوری داده ها شامل آزمون تعیین سطح بسندگی زبان انگلیسی آکسفورد، پرسشنامه ترجیحات سبک یادگیری براچ و پرسشنامه انگیزه و نگرش نسبت به یادگیری زبان انگلیسی به م...
the effect of the utilization of electronic dictionaries on depth and breadth of vocabulary knowledge: a case of iranian efl learners
مطالعه حاضر تلاشی است برای بررسی تأثیرات به کارگیری فرهنگ لغات ، یکی از مهمترین ابزارهای یادگیری واژگان درفراگیری زبان خارجی، بر روی دانش لغوی. دراین تحقیق فرهنگ های الکترونیکی در قیاس با فرهنگ های چاپی مورد بررسی قرارگرفته اند که آیا این فرهنگ ها تاثیرقابل توجهی بر روی دوبعد کمی و کیفی دانش لغوی یعنی عمق و گستره لغات می گذارند. همچنین مشخص گردیده است که آیا تفاوت قابل ملاحظه ای میان عمق و گستر...
15 صفحه اولthe washback effect of discretepoint vs. integrative tests on the retention of content in knowledge tests
در این پایان نامه تاثیر دو نوع تست جزیی نگر و کلی نگر بر به یادسپاری محتوا ارزیابی شده که نتایج نشان دهندهکارایی تستهای کلی نگر بیشتر از سایر آزمونها است
15 صفحه اولthe effects of previewing and providing background knowledge on iranian university efl learners’ comprehension of literary and academic texts
abstract poor reading comprehension can result in failure in using references, benefiting from professional gatherings and resources, keeping up with the growing body of knowledge in the virtual world of the internet, and failing to achieve in efl programs. the purpose of the present quasi-experimental study was to explore the effects of background knowledge and previewing narrative and expos...
15 صفحه اولمنابع من
با ذخیره ی این منبع در منابع من، دسترسی به آن را برای استفاده های بعدی آسان تر کنید
ذخیره در منابع من قبلا به منابع من ذحیره شده{@ msg_add @}
عنوان ژورنال
دوره 8 شماره None
صفحات 33- 44
تاریخ انتشار 2021-07
با دنبال کردن یک ژورنال هنگامی که شماره جدید این ژورنال منتشر می شود به شما از طریق ایمیل اطلاع داده می شود.
کلمات کلیدی برای این مقاله ارائه نشده است
میزبانی شده توسط پلتفرم ابری doprax.com
copyright © 2015-2023